We gaan op berenjacht
Leeftijd
Jonge kleuters
Locatie
Aan tafel | In een speelzone of -hoek
Materiaal
Fototoestel | Papier
Aanleiding

Ik lees het boek ‘Wij gaan op berenjacht’ voor en zie hoe Boris zijn armen uitstrekt als ze door het hoge gras waden. Ali maakt het geluid van de modder na: ‘Splotch, splotch!’ Ik kijk de groep rond: ‘Ik zie dat jullie het verhaal al aan het naspelen zijn. Zullen we er ons eigen boek van maken?’

Verloop

Lees het boek eerst een paar keer voor zodat kinderen het verhaal kennen en de herhalingen mee beginnen zeggen. 

Ga daarna samen op berenjacht door de opvang en de buitenruimte. Speel elk tafereel na en leg die vast op foto:

  • door het hoge gras waden in de tuin
  • door de modder ploeteren in de zandbak
  • door een rivier zwemmen met een wasbak vol water
  • door een donker bos sluipen in een verduisterde gang
  • de beer ontdekken in een zelfgemaakt holletje van kussens

Laat kinderen zelf bepalen hoe ze elk tafereel naspelen: ‘Ik zie hier de rivier. Hoe zwemmen jullie erdoorheen?’

Bundel de foto’s daarna in een zelfgemaakt boek met de kinderen als hoofdpersonages.

Variaties
  • Maak ook een digitaal boek dat ouders kunnen bewaren op hun telefoon.
  • Laat kinderen zelf tekeningen maken bij hun favoriete tafereel als extra illustraties.
  • Herhaal de berenjacht in een ander seizoen en vergelijk de twee boeken.
Trefwoorden
Week van de Kinderopvang 2026
Ingezonden door Karen De Pauw (KDV Duimelot Stad Aalst) – 30 oktober 2026.
Evaluatie
1. Wat vonden de kinderen van de speelactiviteit? Waaraan zag je dit?
2. Wat zou je opnieuw/meer doen?
3. Wat zou je anders doen?
4. Welke activiteit sluit hier op aan en kan je hierna doen?