Zoveel kastanjes
Kinderen verzamelen en bekijken tamme kastanjes in en rond een schoolplein met grote bomen.
Aanleiding

Tijdens het buitenspelen zie ik hoe Ksawery een kastanje opraapt en die stevig in zijn vuistje knijpt. Hij kijkt ernaar alsof hij een schat gevonden heeft. 

Verloop

Trek samen de buitenruimte in en laat kinderen zelf ontdekken wat de herfst te bieden heeft. Benoem wat je ziet: 'Ik zie dat Lexi haar armen vol bladeren heeft. En Onno zoekt de grootste kastanje die hij kan vinden.'

Laat kinderen vrij ravotten tussen de gevallen bladeren: erin springen, ze omhoog gooien, erdoor waden. 'Ik hoor de bladeren ritselen onder onze voeten. En ik zie ze alle kanten opwaaien als Miriam erdoorheen rent.'

Verzamel daarna de mooiste vondsten in een mand: kastanjes, takjes, bladeren, dennenappels, eikelhoedjes. Benoem wat je ziet en voelt: 'Ik voel dat de kastanje glad en glad aanvoelt. En dit blad is droog en knapperig.'

Ga daarna naar binnen en knutsel met de verzamelde schatten. Een kastanje wordt een poppetje, een blad wordt een kunstwerk, een takje wordt een toverstaf. Wijs kinderen op elkaar: 'Ik zie dat Aliam zijn kastanje ogen geeft. En Liza maakt een kroon van bladeren.'

Ingezonden door Ine Tuyls, Estel Smets (BKO Lummen 'T Sjamajeeke) – 22 oktober 2026.
Evaluatie
1. Wat vonden de kinderen van de speelactiviteit? Waaraan zag je dit?
2. Wat zou je opnieuw/meer doen?
3. Wat zou je anders doen?
4. Welke activiteit sluit hier op aan en kan je hierna doen?