Grote schoenen van mama of papa aantrekken en daarmee rondlopen, dat doen kinderen graag. Het leek ons fijn om daarop in te spelen. De kleuters gaan buiten op verkenning met schoenen die niet van hen zijn: te groot, te klein, met hakken, met klompen of met laarzen.
Verzamel een gevarieerde collectie schoenen: grote volwassenenschoenen, klompen, regenlaarzen, slippers, schoenen met een hak, wandelschoenen. Leg ze klaar in de buitenruimte.
Nodig de kinderen uit om een paar schoenen te kiezen: 'Welke schoenen wil jij eens proberen, Finn?' Geef de kinderen de tijd om te passen, te schuifelen en te ontdekken hoe het voelt.
Benoem wat je ziet: 'Ik zie dat Amara heel grote stappen zet.' 'Ik hoor dat de klompen kloppen op de stenen!'
Trek daarna samen op verkenning door de buitenruimte. Zoek verschillende ondergronden op: gras, tegels, grind, zand of modder. Vraag hoe het gaat: 'Hoe voelt dat nu, op het gras?' 'Wat is er anders dan op de stenen?'
Laat kinderen ook elkaars schoenen uitwisselen. Je kan een parcours uitzetten met verschillende ondergronden die de kinderen achter elkaar moeten afleggen. Voor extra uitdaging voeg je een smal pad, een helling of een paar stapstenen toe.
Onderzoeken en ontdekken
• Grove motoriek
• Omgaan met diversiteit
Laat elk kind zelf kiezen welke schoenen het wil aantrekken en dwing niemand. Benoem wat je ziet en hoort om taal te stimuleren: woorden als 'zwaar', 'groot', 'wiebelig' en 'glad' komen spontaan naar boven.
Zorg dat de schoenen groot genoeg zijn om veilig aan te trekken en houd de kinderen in het oog op ongelijke ondergronden.
