• Wat valt je op?
• Wat vonden de kinderen van de speelactiviteit?
• Waaraan zag je dit?
• Wat zie je de kinderbegeleider doen?
• Wat zou jij ook doen?
• Wat zou jij anders doen?
• Welke vervolgactiviteit zou jij doen na deze speelactiviteit?
Tijdens beeldende activiteiten merk ik op dat kinderen erg gefascineerd zijn door papier. Doordat papier zo veelzijdig is, vormt het spelen met papier voor hen al een activiteit op zich.
Voorzie een grote hoeveelheid repen papier. Start met enkele slierten en kijk wat de kinderen hiermee doen. 'Bram en Sofie, wat zijn jullie aan het bakken?' 'Oei kijk, zo scheurt het papiertje'. Voeg extra papier toe zodra de betrokkenheid daalt.
Dit is zo'n leuke activiteit, dat de doos papiersnippers ondertussen in ons standaard aanbod is opgenomen. Telkens we dit aanbieden, verrassen de kinderen ons door andere dingen te doen met de snippers.
Bied de snippers aan in een opblaasbaar zwembadje om de spreiding enigszins te begrenzen.
Bied verschillende soorten papier aan: kartonsnippers, tijdschriften - en krantenpapier, bedrukt en onbedrukt, gekleurd en ongekleurd, glanzend of mat, ...
• Exploreren van de fysische wereld
• In beweging
• Onderzoeken en transformeren
• Vervoeren
Wanneer je de kinderen bedrukt papier aanbiedt, observeer dan goed wat ze ermee doen.
Bij tijdschriften - of krantenpapier kan de inkt uitlopen. Bewaak dus dat ze dit papier niet in hun mond stoppen.
