- Buiten: In een groene zone, in een grote open ruimte, op een verhard terrein
- Binnen: in de motorische zone
Houten kader onderverdeeld in verschillende vakken, worteldoek, kei'tjes, boomschors, doeken, zand...
Het blotevoetenpad in onze leefruimte is nog altijd populair bij de kinderen. Ze worden er als het ware naartoe gezogen. Daarom kozen we ervoor om ook een blotevoetenpad te maken in onze buitenruimte.
Het blotevoetenpad wordt gemaakt met een variatie aan natuurlijke en gerecycleerde materialen. Vermits we momenteel bezig zijn met een totale make-over van onze buitenruimte moesten we niet lang zoeken naar keien, zand, boomschors... Vind je niet meteen wat je zoekt? Luister eens bij de stedelijke groendienst, ouders, collega’s, de buurt... Misschien hebben zij nog leuke materialen. Tijdens de buitenspeeldag hebben ook enkele ouders het blotevoetenpad uitgeprobeerd. Wat een succes!
- Maak een houten kader met verschillende vakken. Schuur goed glad om splinters te vermijden.
- Vul elk vak met het materiaal dat jij en je team uitkozen. Wij kozen voor keien, kurken, zand, zaagsel, opgerolde doeken… omdat de kinderen hier het meest interesse voor hadden.
- Betrek de kinderen door hen mee de vakken te laten vullen. Help een handje waar nodig.
- Vergroot de toegankelijkheid door een 'wegwijsbordje' te voorzien, bijv. met twee voeten. Zo weten kinderen in welke speelhoek ze terecht zijn gekomen.
- Voorzie naast het pad een stevig doek of houten bankje waar de kinderen hun schoenen gemakkelijk aan – en uit kunnen doen.
- Nodig de kinderen uit om zo snel mogelijk naar het blotevoetenpad te lopen. ‘Oeps, de draak heeft vuur gespuwd op het gras. Overal lava! Alleen op het blotevoetenpad kunnen we onze voeten niet verbranden. Haast je snel!’
- Meneer Konijn springt liever op het blotevoetenpad. ‘Kijk, ik spring van de doekjes naar de keien. Wie volgt mij en springt mee?’
- Mevrouw Slang kruipt ssssstilletjes over het blotevoetenpad. ‘Wie raakt sneller aan de overkant dan ik?’
- Mevrouw Olifant stapt met grote, zware voetstappen over het blotevoetenpad. ‘1 2 3 , recht vooruit! Goed zo, Julie. Dat zijn grote olifantenstappen!’
Wissel de materialen in het blotenvoetenpad geregeld af en zorg zo voor voldoende variatie. ‘Wat is het warm vandaag. Zullen we een curverbox met water vullen en deze voor het blotenvoetenpad plaatsen? Kijk, Yari heeft al twee moddervoeten. Voelt dat verfrissend, Yari?
Voeg materialen toe die aansluiten bij de interesses en leefwereld van de kinderen. ‘Dat heb je goed gezien, Hannes. Jouw konijn zit in stro. Zullen we wat stro op ons blotenvoetenpad leggen? Ik zie je lachen. Kriebelt dat aan je voeten?’
Deze speelhoek is altijd toegankelijk.
